台灣青少年成長歷程研究：國一樣本(J1)第八波，青少年問卷（公共版）

資料摘要

「臺灣青少年成長歷程研究」，簡稱「臺灣青少年計畫」。如全名所示，本計畫目的在探討青少年的成長歷程如何受到家庭、學校與社區的交互影響，以致影響到個人在成長時的身心調適。為找出影響青少年形成不同成長經驗與成長模式的可能因素，在第一個時間點時，每個樣本均有來自三方面的觀察，包括樣本學生本身做問卷調查、對其國中導師做問卷調查、及對其家長做問卷調查。後續做追蹤時，則除了持續紀錄這些青少年樣本的成長軌跡之外，也偶爾訪問其家長。本計畫以台北市、台北縣以及宜蘭縣國中學生為研究母體，在台北市抽取十六個學校、台北縣抽取十五個學校、宜蘭縣抽取九校。抽樣則含括兩個世代的青少年：2000年時的國一的學生及2000年時國三的學生；兩個世代的樣本在第一次被調查時，都來自同樣的抽樣學校。至2009年第一階段結束時，國一學生已經有九波資料，國三學生則有八波的資料。

本資料檔案為青少年成長歷程研究，第八波國一樣本學生問卷，問卷內容有：就學與就業經驗，就業中或有就業經驗者的問題包括工作內容、職場環境、薪資與福利、工作性質與滿意度等；仍在求學者的問題有就讀學校與科系、對學校滿意程度、課業表現與自我要求評量、畢業展望、學費來源等；全體受訪者都須回答的部分，包括個人經驗，含生活收支、是否參加社團、生活作息與休閒娛樂、流行與大眾文化偏好；家庭生活與家人關係，包括與父母、親戚的相處情形、父母的教養方式、是否外宿與外宿原因、未來留在家鄉或外出發展的意願；社區活動參與；身心健康自評與壓力來源；與朋友交往方式及交友網絡；對愛情與性的看法，與戀愛經驗。

本次追蹤對象為2000年時的國一學生樣本。若受訪者因求學、工作等因素前往外地，則盡量取得現居地址進行追蹤；若受訪者拒訪，或因其他不可抗因素(如無法取得聯絡方式、地址確定為空屋、戶籍無此人等)無法受訪時，便不繼續追蹤該樣本。於2007年6月11日至2007年7月31日間，由面訪員至樣本學生家中進行調查工作，訪員與家長作面對面訪談時，交付青少年(年齡相當於大二左右)自填的青少年問卷填答。最終樣本數為1739案。

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• 伊慶春（2019）。台灣青少年成長歷程研究：國一樣本(J1)第八波，青少年問卷（公共版）（C00272_2）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00272_2-2
• Chin-chun Yi (2019). Taiwan Youth Project: J1W8S (Public Access Data) (C00272_2) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00272_2-2