台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)高中職五專學生表現評量資料Taiwan Education Panel Survey: Wave2(2003) Evaluation of Students' Performance of Senior(Vocational) High School and Junior College Students隸屬計畫：台灣教育長期追蹤資料庫
資料摘要
「台灣教育長期追蹤資料庫」(TaiwanEducationPanelSurvey，簡稱TEPS)是一項由中央研究院、教育部、國家教育研究院和國科會共同規劃的全國性長期的調查計畫。規劃自2001年起七年內，建立起臺灣地區教育研究領域具代表性的長期資料庫，為教育基礎研究提供良好可靠的資料。TEPS資料收集內容分兩大類，一為只有學生需要做的「綜合分析能力」測驗；二為分別對學生、家長、老師和學校所設計的問卷。
本次調查為追蹤調查，故不進行重新抽樣。追蹤對象是2001年第一波調查中抽出的高中職／五專學生樣本，調查方式由訪員發送紙本問卷，由學生樣本的導師與國、英、數三科老師填寫。在高中職的情況，是由老師評價每班所抽出的15名學生樣本；而在五專的情況，由於五專的學生樣本為全班學生，故每班老師只需評價依抽樣學生代碼排序前25名學生。此外，考量升上三年級可能有重新編班、轉學生(轉入或轉出)的情形，分班後的新班級中，若包含五名以上(包含五名)的學生樣本，則該新班級的老師也同樣進行訪問，若未超過五名，則否。本次追蹤調查於2003年11月5日至2003年12月25日間進行，最終樣本為15,685案。
本資料檔為2003年第二波高中職五專學生表現評量資料，內容為老師問卷中，老師針對學生學習狀況的評量。導師與國、英、數三科科任老師問題不同。導師對學生的評量項目包含：心智成熟度、電腦技巧、報告與作文組織能力、團隊合作能力、領導力、獨立資料收集能力、邏輯能力與品行；同時也評價已升三級學生的心理素質，是否有憂鬱或其他狀況，反映在學生的態度與行為上。科任教師的評量項目則著重學生課堂表現，包含評量學生是否跟得上進度、課堂參與程度與作業，考試成績等。
關鍵字
追蹤研究 教育改革 教育規劃 資料庫建置資料說明
| 提供單位： | 中央研究院社會學研究所 |
| 計畫主持人： | 張苙雲 |
| 研究主題： | 教育研究 健康醫療 政治 |
| 計畫委託單位： | 教育部 中央研究院 行政院國家科學委員會 |
| 計畫執行期間： | 1999年11月1日 ~ 2007年12月31日 |
| 調查執行期間： | 2003年11月5日 ~ 2003年12月25日 |
| 母體定義： | 追蹤第一波樣本(台灣地區90學年度就讀高中/高職/五專二年級學生) |
| 調查類型： | 抽查 |
| 調查方式： | 留卷自填問卷 |
| 樣本數： | 15685 |
資料版本
| 首次釋出日期： | 2005年9月23日 |
| 最新釋出日期： | 2021年9月17日 |
| 資料用途別： | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
| 取得方式： | 一般會員、院內會員直接下載 |
| SRDA資料整理方式： | 建置後設資料 檢查不合理值 |
| 資料版本說明： | 2021-09-17 置換ID、新增學校代碼、班級代碼 |
資料相關文件
| 資料使用說明： | C00137_E.pdf C00137_Een.pdf |
| 問卷： | C00137_Eq_1.pdf高中職導師調查問卷（含班級與學生評量） C00137_Eq_2.pdf高中職科任老師調查問卷（含班級與學生評量） C00137_Eq_3.pdf五專導師調查問卷（含班級與學生評量） C00137_Eq_4.pdf五專科任老師調查問卷（含班級與學生評量） |
| 報告書： | |
| 過錄編碼簿： | C00137_Ec.pdf |
| 資料檔格式： | SPSS, STATA, CSV |
引用資料
【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】
- 張苙雲（2021）。台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)高中職五專學生表現評量資料（C00137_E）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00137_E-2
- Ly-Yun Chang (2021). Taiwan Education Panel Survey: Wave2(2003) Evaluation of Students' Performance of Senior(Vocational) High School and Junior College Students (C00137_E) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00137_E-2
資料系列：共53筆
2007
台灣教育長期追蹤資料庫：第四波(2007)高中職五專學校問卷資料2007
台灣教育長期追蹤資料庫：第四波(2007)高中職五專家長問卷資料2007
台灣教育長期追蹤資料庫：第四波(2007)高中職五專學生表現評量資料2007
台灣教育長期追蹤資料庫：第四波(2007)高中職五專老師問卷資料2007
台灣教育長期追蹤資料庫：第四波(2007)高中職五專學生問卷資料2007
台灣教育長期追蹤資料庫：第四波(2007)高中職五專家長問卷資料（公共版）2007
台灣教育長期追蹤資料庫：第四波(2007)高中職五專學生表現評量資料（公共版）2007
台灣教育長期追蹤資料庫：第四波(2007)高中職五專老師問卷資料（公共版）2007
台灣教育長期追蹤資料庫：第四波(2007)高中職五專學生問卷資料（公共版）2005
台灣教育長期追蹤資料庫：第三波(2005)高中職五專家長問卷資料2005
台灣教育長期追蹤資料庫：第三波(2005)高中職五專學生表現評量資料2005
台灣教育長期追蹤資料庫：第三波(2005)高中職五專老師問卷資料2005
台灣教育長期追蹤資料庫：第三波(2005)高中職五專學生問卷資料2005
台灣教育長期追蹤資料庫：第三波(2005)高中職五專家長問卷資料（公共版）2005
台灣教育長期追蹤資料庫：第三波(2005)高中職五專學生表現評量資料（公共版）2005
台灣教育長期追蹤資料庫：第三波(2005)高中職五專老師問卷資料（公共版）2005
台灣教育長期追蹤資料庫：第三波(2005)高中職五專學生問卷資料（公共版）2003
台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)國中家長問卷資料2003
台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)高中職五專家長問卷資料2003
台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)國中學生表現評量資料2003
台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)高中職五專學生表現評量資料2003
台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)國中老師問卷資料2003
台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)高中職五專老師問卷資料2003
台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)國中學生問卷資料2003
台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)高中職五專學生問卷資料2003
台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)國中家長問卷資料（公共版）2003
台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)高中職五專家長問卷資料（公共版）2003
台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)國中學生表現評量資料（公共版）2003
台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)高中職五專學生表現評量資料（公共版）2003
台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)國中老師問卷資料（公共版）2003
台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)高中職五專老師問卷資料（公共版）2003
台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)國中學生問卷資料（公共版）2003
台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)高中職五專學生問卷資料（公共版）2001
台灣教育長期追蹤資料庫：學生成績資料2001
台灣教育長期追蹤資料庫：第一波(2001)國中學校問卷資料2001
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台灣教育長期追蹤資料庫：第一波(2001)國中家長問卷資料2001
台灣教育長期追蹤資料庫：第一波(2001)高中職五專家長問卷資料2001
台灣教育長期追蹤資料庫：第一波(2001)國中學生表現評量資料2001
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台灣教育長期追蹤資料庫：第一波(2001)高中職五專老師問卷資料2001
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台灣教育長期追蹤資料庫：第一波(2001)高中職五專家長問卷資料（公共版）2001
台灣教育長期追蹤資料庫：第一波(2001)國中學生表現評量（公共版）2001
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台灣教育長期追蹤資料庫：第一波(2001)高中職五專學生問卷資料（公共版）
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