「台灣教育長期追蹤資料庫」(TaiwanEducationPanelSurvey,簡稱TEPS)是一項由中央研究院、教育部、國家教育研究院和國科會共同規劃的全國性長期的調查計畫。規劃自2001年起七年內,建立起臺灣地區教育研究領域具代表性的長期資料庫,為教育基礎研究提供良好可靠的資料。TEPS資料收集內容分兩大類,一為只有學生需要做的「綜合分析能力」測驗;二為分別對學生、家長、老師和學校所設計的問卷。本次調查為追蹤調查,目的為追蹤第一波調查(90學年度)中的國中學生樣本。本資料檔的填寫者,是第一波國中學生調查學生樣本,在92學年度升上三年級時的老師,這些老師包含導師,國文、英文及數學老師。由於大多數國中在國一到國三間,會進行全面重新分班。本次調查的原則是,在三年級的班級裡,必須含有5名以上(包含5名在內)的第一波調查學生樣本,其國、英、數以及導師才成為本次的調查對象。本次調查於2003年3月3日至2003年5月16日,由訪問員發問卷請老師填寫,進行紙本問卷調查。本次調查受訪老師共3,879人,為了與學生資料檔連結,此會員版的檔案,皆擴展為學生層次,以學生樣本數為主體,公共版本釋出時以隨機抽取方式從中抽出70%的樣本。各釋出檔案的樣本數,不在此一一詳列。本資料檔是90學年度時為國中一年級的樣本學生,在92學年度所就讀班級的老師之問卷資料。班級的老師又分為導師與國文、英文,及數學三科的科任老師。所有的老師都必須回答的資料有:個人資料、生活狀況、教學狀態與教學經歷,以及任教班級情況題組。此外,科任老師尚需填答授課教學方法、教材與輔具、及作業的相關問題。
提供單位: | 中央研究院社會學研究所 |
計畫主持人: | 張苙雲 |
研究主題: | 教育研究 政治 |
計畫委託單位: | 教育部 中央研究院 行政院國家科學委員會 |
計畫執行期間: | 1999年11月1日 ~ 2007年12月31日 |
調查執行期間: | 2003年11月5日 ~ 2003年12月25日 |
母體定義: | 追蹤第一波樣本(台灣地區90學年度國中一年級學生)於三年級時的老師 |
調查類型: | 抽查 |
調查方式: | 留卷自填問卷 |
樣本數: | 8778 |
首次釋出日期: | 2005年7月31日 |
最新釋出日期: | 2005年7月31日 |
資料用途別: | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
取得方式: | 網路會員、一般會員、院內會員直接下載 |
SRDA資料整理方式: | 建置後設資料 檢查不合理值 |
資料使用說明: | C00137_4.pdf C00137_4en.pdf |
問卷: | |
報告書: | |
過錄編碼簿: | W2_jsf_t題項對照表(公共版)20120331.pdf |
資料檔格式: | SPSS, SAS, STATA |
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2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專學校問卷資料2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專家長問卷資料2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專學生表現評量資料2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專老師問卷資料2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專學生問卷資料2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專家長問卷資料(公共版)2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專學生表現評量資料(公共版)2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專老師問卷資料(公共版)2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專學生問卷資料(公共版)2005
台灣教育長期追蹤資料庫:第三波(2005)高中職五專家長問卷資料2005
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台灣教育長期追蹤資料庫:第三波(2005)高中職五專學生問卷資料2005
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