「台灣教育長期追蹤資料庫」(TaiwanEducationPanelSurvey,簡稱TEPS)是一項由中央研究院、教育部、國家教育研究院和國科會共同規劃的全國性長期的調查計畫。規劃自2001年起七年內,建立起臺灣地區教育研究領域具代表性的長期資料庫,為教育基礎研究提供良好可靠的資料。TEPS資料收集內容分兩大類,一為只有學生需要做的「綜合分析能力」測驗;二為分別對學生、家長、老師和學校所設計的問卷。
本調查的受訪者,是2001年第一波高中/職五專學生調查中二年級學生樣本們的家長,包含學生的父母,或是長期同住且負責照料學生的監護人、親戚長輩等。調查方式則是以自填紙本問卷為之,於2001年9月1日至2002年3月31日間,由訪員到校對學生進行調查並發放家長問卷,由學生帶回家中交由家長填寫;住校生家長則透過郵寄問卷方式進行調查。同時為確認問卷正確性,進行電訪方式進行複查。最終樣本數為18,533案。
本資料檔為第一波高中/職五專學生家長調查問卷,問卷主要內容包括「家庭所提供及影響學生學習機會的因素」,如父母的管教方式、家庭氣氛、家庭活動等。除了家庭與家長基本資料外,包含學生高中職與五專時期,以及國中時期學習、交友與操行狀況題組,與家長對學生未來期待題組。
提供單位: | 中央研究院社會學研究所 |
計畫主持人: | 張苙雲 |
研究主題: | 教育研究 家庭研究 政治 |
計畫委託單位: | 教育部 中央研究院 行政院國家科學委員會 |
計畫執行期間: | 1999年11月1日 ~ 2007年12月31日 |
調查執行期間: | 2001年9月1日 ~ 2002年3月31日 |
母體定義: | 台灣地區90學年度就讀高中/高職/五專二年級學生的家長 |
調查類型: | 抽查 |
調查方式: | 留卷自填問卷 |
樣本數: | 18533 |
首次釋出日期: | 2005年4月25日 |
最新釋出日期: | 2021年9月17日 |
資料用途別: | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
取得方式: | 一般會員、院內會員直接下載 |
SRDA資料整理方式: | 建置後設資料 檢查不合理值 |
資料版本說明: | 2021-09-17 置換ID、新增學校代碼、班級代碼 |
資料使用說明: | C00124_G.pdf C00124_Gen.pdf |
問卷: | C00124_Gq_1.pdf高中職家長調查問卷 C00124_Gq_2.pdf五專家長調查問卷 |
報告書: | |
過錄編碼簿: | C00124_Gc.pdf |
資料檔格式: | SPSS, STATA, CSV |
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2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專學校問卷資料2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專家長問卷資料2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專學生表現評量資料2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專老師問卷資料2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專學生問卷資料2007
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台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專學生表現評量資料(公共版)2007
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