102年學生數位學習與數位機會調查(6-11歲學童)2013 Digital Learning of Schoolchildren Aged 6 to 11 and the Digital Opportunity Survey隸屬計畫：學生數位能力與數位學習機會調查
資料摘要
本調查目的在探討6-11歲學童的數位能力、應用現況、數位資源與支援取得情形，綜合評估學童數位機會發展現況，以及次群體下數位機會差異情形，並進一步蒐集家戶數位資訊環境、家戶經濟條件、家長資訊能力及資訊教育態度，瞭解家庭教育如何影響學生的數位學習機會。
本調查自102年9月16日至10月9日，分三階段完成學生、家長及學校問卷，計成功訪問94所學校、7,337位學童、6,454位家長，在信賴水準為95%的情況下，學童之抽樣誤差介於±1.1%之間。
調查發現，我國6至11歲學童有80.4%曾使用平板電腦、84.5%曾使用智慧型手機，使用過筆記型電腦的比例為63.5%。在網路使用方面，6至11歲學童網路使用率高達93.6%，僅6.4%表示沒有使用過網路。由此結果，顯見平板電腦及智慧型手機與學童生活的緊密度不容小覷。此外，值得注意的是電腦及網路對健康的影響，有31.7%的6年級學童認為自己因為使用電腦及網路造成視力退化。另外，有16.2%的6年級學童表示沒有上網會產生焦慮或擔心的感覺，整體看來學童自我認知有網路成癮現象的比例不高，但仍值得學校及家長持續關注及重視。
關鍵字
學生數位學習 數位機會資料說明
| 提供單位： | 國家發展委員會 |
| 計畫主持人： | 國家發展委員會 |
| 研究主題： | 經濟活動 能源 教育研究 健康醫療 傳播媒體 家庭研究 |
| 計畫委託單位： | 國家發展委員會 |
| 計畫執行期間： | 2013年1月1日 ~ 2013年12月31日 |
| 調查執行期間： | 2013年9月16日 ~ 2013年10月9日 |
| 母體定義： | 居住於台灣22縣市就讀小學的學生、學生家長及學校 |
| 調查類型： | 抽查 |
| 調查方式： | 面對面訪問, 留卷自填問卷 |
| 樣本數： | 7337 |
資料版本
| 首次釋出日期： | 2014年2月27日 |
| 最新釋出日期： | 2014年2月27日 |
| 資料用途別： | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
| 取得方式： | 一般會員、院內會員申請下載 |
| SRDA資料整理方式： | 建置後設資料 檢查不合理值 |
資料相關文件
| 資料使用說明： | AE060003.pdf |
| 問卷： | AE060003q_1.pdf學校問卷 AE060003q_2.pdf學生問卷 AE060003q_3.pdf家長問卷 |
| 報告書： | AE060003r.pdf |
| 過錄編碼簿： | AE060003c.pdf |
| 資料檔格式： | SPSS, SAS, STATA |
引用資料
【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】
- 國家發展委員會（2014）。102年學生數位學習與數位機會調查(6-11歲學童)（AE060003）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-AE060003-1
- National Development Council (2014). 2013 Digital Learning of Schoolchildren Aged 6 to 11 and the Digital Opportunity Survey (AE060003) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-AE060003-1