台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2019年調查（公共版）

資料摘要

本計畫為「『台灣教育長期追蹤資料庫』後續調查」（Taiwan Education Panel Survey and Beyond，簡稱TEPS-B）於2019年再次追蹤「台灣教育長期追蹤資料庫」（Taiwan Education Panel Survey ，簡稱TEPS）2005/2007高中職五專學生核心樣本。TEPS-B是由國立政治大學、國立台灣大學及中央研究院等三學術機構研究人員共同組成之研究團隊，自2009年起繼續追蹤TEPS當年接受調查的學生樣本。TEPS及TEPS-B為針對特定年輕世代蒐集教育與勞力市場相關的資料庫，研究設計是在一定主軸範圍內廣泛包含不同的議題。TEPS-B的主軸關懷為高等教育擴張對此世代之年輕人就學及就業的影響，其中包括教育、經濟、社會地位及性別等各方面之議題。
TEPS於2001年以台灣地區90學年度（2001年）就讀國中一年級學生為抽樣母群，共抽取約20,000名學生為調查對象。此國中學生樣本於2003年再度接受調查（TEPS-B稱之為Panel 1），其中又有四千多名於2005年及2007年由TEPS持續兩波追蹤其高中職五專就讀情況（TEPS-B稱此樣本及其同時接受調查之高中職五專同學為Panel 2）。此曾接受TEPS四波調查、橫跨Panel 1及Panel 2之受訪學生亦稱之為核心樣本（Core Panel）。TEPS-B自中央研究院調查研究專題中心取得TEPS此波核心追蹤學生樣本名單共4,261案（簡稱為Panel-1/2 CP），並於2009年進行電話訪問，完訪樣本數為3,184案。2013年再次執行電話訪問，完訪3,131案。2014年以面訪方式追蹤所有Panel-1/2 CP樣本，完訪2,721案。2019年再次執行電話訪問，完訪2,172案。此次最終資料釋出樣本數含未完訪者，仍為4,261案。電訪問卷內容包括受訪者個人資料、教育經歷、婚姻家庭及工作經歷等題項。

關鍵字

台灣教育長期追蹤資料庫   核心樣本   電話追蹤調查   高等教育   勞力市場   資料庫建置  

資料說明

提供單位：	國立政治大學社會學系
計畫主持人：	關秉寅
研究主題：	經濟活動 教育研究 家庭研究 勞工就業 政治
計畫委託單位：	科技部
計畫執行期間：	2019年8月1日 ~ 2020年7月31日
調查執行期間：	2019年12月9日 ~ 2020年4月28日
母體定義：	台灣地區90學年度國中一年級學生，且於94學年度就讀高中職五專二年級者
調查類型：	抽查
調查方式：	電話訪問
樣本數：	4261

資料版本

首次釋出日期：	2020年12月8日
最新釋出日期：	2021年9月17日
資料用途別：	研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用
取得方式：	網路會員、一般會員、院內會員直接下載
SRDA資料整理方式：	建置後設資料 檢查不合理值 依計畫原提供之檔案內容釋出 未對個案編號是否重複、變項及選項數值說明是否與問卷一致進行檢查
資料版本說明：	2021-09-17 置換ID

資料相關文件

資料使用說明：	C00352.pdf
問卷：	C00352q.pdf
報告書：	C00352r.pdf
過錄編碼簿：	C00352c.pdf
資料檔格式：	SPSS, STATA

引用資料

【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】

• 關秉寅（2021）。台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2019年調查（公共版）（C00352）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00352-2
• Ping-Yin Kuan (2021). Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2019: Telephone Follow-Up Survey of the Core Panel (Public Access Data) (C00352) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00352-2