我國弱勢學童補救教學現況調查：以台東縣為例A Survey on the Remediate Intervention for Disadvantaged Students in Taiwan: Take Taitung County as an Example
資料摘要
台東縣是全國最弱勢的縣市，近年來投入相當多的課輔資源，但目前我們對國內補救教學現況的瞭解十分有限。本研究旨在探究台東縣國小階段課輔的現況與困 境。研究方法以問卷調查為主，訪談為輔，研究對象包括學校行政主管和課輔教師兩類，研究發現台東縣確實投入相當多的資源與人力，在課輔的執行上，唯課輔方 案的執行，從目標的擬定、診斷、教材與教法的設計到成效的評估，做法因校而異，都缺少系統性，都沒有任何的教學督導及訓練。雖然各校均稱已有執行，且有少 部份學校自稱成效顯著，但少有具體的證據可以指出兒童的進步真的來自於課輔方案。因此，台東縣課輔的執行，仍有往專業化發展的成長空間。
關鍵字
資料說明
| 提供單位： | 國立台東大學初等教育學系 |
| 計畫主持人： | 陳淑麗 |
| 研究主題： | 教育研究 兒童與青少年 |
| 計畫委託單位： | 行政院國家科學委員會 |
| 計畫執行期間： | 2005年8月1日 ~ 2006年7月31日 |
| 調查執行期間： | 2005年8月1日 ~ 2005年12月31日 |
| 母體定義： | 台東縣99所國小。 |
| 調查類型： | 抽查 |
| 調查方式： | 面對面訪問, 郵寄自填問卷 |
| 樣本數： | 620 |
資料版本
| 首次釋出日期： | 2007年9月14日 |
| 最新釋出日期： | 2007年9月14日 |
| 資料用途別： | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
| 取得方式： | 一般會員、院內會員直接下載 |
| SRDA資料整理方式： | 建置後設資料 檢查不合理值 |
資料相關文件
| 資料使用說明： | |
| 問卷： | E94035q_1.pdf E94035q_2.pdf E94035q_3.pdf |
| 報告書： | E94035r.pdf |
| 過錄編碼簿： | |
| 資料檔格式： | SPSS |
引用資料
【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】
- 陳淑麗（2007）。我國弱勢學童補救教學現況調查：以台東縣為例（E94035）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E94035-1
- Shu-li Chen (2007). A Survey on the Remediate Intervention for Disadvantaged Students in Taiwan: Take Taitung County as an Example (E94035) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E94035-1
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115201 臺北市南港區研究院路二段128號
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Email: srda@gate.sinica.edu.tw
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