青少年親子衝突知覺的演變歷程

資料摘要

本研究從子方的觀點，以高中職學生為對象，探討親子衝突的演變過程。首先作了一個較廣泛的抽樣調查，分析青少年與父母的親子衝突有哪些常見的內涵及模式，作 為第二階段研究的基礎。第二階段研究則從第一階段的受訪者中徵求志願者，進行了三次的後續訪查，探討衝突的演變過程。在1400名接受第一階段調查的受訪 者中，大約有250位完成了三次後續追蹤調查。企圖回答的具體研究問題如下： 1.測量工具有沒有可接受的信效度品質，能不能清楚地展現各種不同的親子關係內涵？ 2.青少年所察覺的親子衝突中，以哪些方面為主？察覺親子衝突有沒有「門檻」現象？有哪些常見的親子衝突模式？ 3.除了研究者已經考慮到的影響因素外，還有哪些重要的因素可能會影響親子衝突的演變？如何影響？ 4.不同的親子衝突模式，各有怎樣的演變過程？ 研究結果顯示親子衝突知覺的明朗化，確實有相當的高的門檻，其間籠統的親子關係指標(知心感和負向情感)是相當好的門檻指標：在親子關係中知心感低、負向 情感高，而且衝突互動的程度也到達某種臨界點的情況下，親子衝突才比較傾向於維持或升高。此外，青少年的孝道信念以及對自我主張價值觀的重視也是相當重要 的影響因素，前者對親子衝突有緩衝的效果，而後者則和親子衝突有微小但顯著的正相關。

關鍵字

角色期待   青少年   衝突知覺   衝突模式   親子衝突   親子關係  

資料說明

提供單位：	東吳大學社會工作系
計畫主持人：	羅國英
研究主題：	教育研究 兒童與青少年 家庭研究
計畫委託單位：	行政院國家科學委員會
計畫執行期間：	1999年8月1日 ~ 2001年7月31日
調查執行期間：	2000年5月4日 ~ 2001年1月17日
母體定義：	板橋高中、泰北高中、華夏工專、三重高中、復旦中學、松山高中的學生。
調查類型：	抽查
調查方式：	面對面訪問, 郵寄自填問卷
樣本數：	1452

資料版本

首次釋出日期：	2003年8月20日
最新釋出日期：	2003年8月20日
資料用途別：	研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用
取得方式：	一般會員、院內會員直接下載
SRDA資料整理方式：	建置後設資料 檢查不合理值

資料相關文件

資料使用說明：	E89087.pdf
問卷：	E89087q_1.pdf E89087q_2.pdf E89087q_3.pdf E89087q_4.pdf
報告書：	E89087r.pdf
過錄編碼簿：
資料檔格式：	SPSS

引用資料

【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】

• 羅國英（2003）。青少年親子衝突知覺的演變歷程（E89087）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E89087-1
• Kuo-yuing Lo (2003). Perceived Parent-Child Conflict in Adolescents: The Transition and Duration Models (E89087) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E89087-1