多元化師資培育制度下國民中學實習教師之專業發展：實習成效與初聘模式的評估

資料摘要

本研究根據八十六學年度國中實習教師公費生928人和自費生296人，其有關實習成效的有效問卷， 以及國中教評會成員799人的初聘模式有效問卷，一方面比較新、舊制教育實習成效，另一方面考察教評會參與教師初聘的甄選與審查之實況，並徵詢有關改進建 議。根據研究的主要結論，本研究提出主要建議十六項，包括發展四種教師初聘模式，以適用於國中不同的情況。

關鍵字

班級經營   專業發展   教師初聘審查   教師初聘模式   教師評審委員會   教師甄選   新制教育實習   實習教師   學科教學   舊制教育實習  

資料說明

提供單位：	國立高雄師範大學教育學系
計畫主持人：	邱兆偉
研究主題：	教育研究
計畫委託單位：	行政院國家科學委員會
計畫執行期間：	1997年8月1日 ~ 1998年7月31日
調查執行期間：	1998年1月1日 ~ 1999年2月28日
母體定義：	國中公費生與自費生實習教師
調查類型：	抽查
調查方式：	面對面訪問, 郵寄自填問卷
樣本數：	1224

資料版本

首次釋出日期：	2000年1月18日
最新釋出日期：	2000年1月18日
資料用途別：	研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用
取得方式：	一般會員、院內會員直接下載
SRDA資料整理方式：	建置後設資料 檢查不合理值

資料相關文件

資料使用說明：	E87060.pdf
問卷：	E87060q_1.pdf E87060q_2.pdf
報告書：	E87060r.pdf
過錄編碼簿：
資料檔格式：	SPSS

引用資料

【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】

• 邱兆偉（2000）。多元化師資培育制度下國民中學實習教師之專業發展：實習成效與初聘模式的評估（E87060）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E87060-1
• Jaw-woei Chiou (2000). Professional Development of Junior High School Intern Teachers in the Context of Multiple Ways of Teachers Preparation: Evaluation of the Effectiveness of Internship and Models for Hiring Beginning Teachers (E87060) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E87060-1