精神分析學家指出一個人的分離-個體化歷程非常重要,因為東西文化的不同,可能造成台灣華人的分離-個體化歷程與西方理論有所差別,因此極需進行本土化 的研究。本研究是國科會專題研究計畫「分離-個體化歷程的台灣本土化研究」的第三年研究,目的是建立「分離-個體化量表」的台灣常模。本研究採用群集取樣 方式,共發出問卷10495份,回收有效問卷高中生1573份,大學生1802份和成人1371份,建立了「分離-個體化量表」的高中生、大學生和成人三 個母群的常模。
提供單位: | 中原大學心理學系 |
計畫主持人: | 譚偉象 |
研究主題: | 教育研究 量表 |
計畫委託單位: | 行政院國家科學委員會 |
計畫執行期間: | 2001年8月1日 ~ 2002年7月31日 |
調查執行期間: | 2002年3月1日 ~ 2002年6月30日 |
母體定義: | 14歲以上人口 |
調查類型: | 抽查 |
調查方式: | 郵寄自填問卷 |
樣本數: | 2012 |
首次釋出日期: | 2004年1月2日 |
最新釋出日期: | 2004年1月2日 |
資料用途別: | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
取得方式: | 一般會員、院內會員直接下載 |
SRDA資料整理方式: | 建置後設資料 檢查不合理值 |
資料使用說明: | E90037.pdf |
問卷: | E90037q.pdf |
報告書: | E90037r.pdf |
過錄編碼簿: | |
資料檔格式: | SPSS |
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