順境與困境之間：比較家庭系統中結構性與關係性資源對於青少年學業表現與問題行為之影響Prosperity or Adversity: Comparing the Effects of Family Structural and Relationship Properties on Adolescents Academic Achievement
資料摘要
本研究比較不同的家庭資源之間如何影響青少年的學業成就與偏差行為，並區分家庭困境與家庭順境，探討家庭系統之內究竟存在那些轉化困境為順境的資源與機制？ 以及分析哪些因素使青少年在缺乏家庭資源的「困境」下，得以不受妨害或有良好的表現？ 本計畫擬採問卷調查法，追蹤883名台北市高中職學生與其父母。初步分析結果顯示，個人特質對於青少年發展的影響力頗大，家庭結構性資源(父母教育程度) 影響的層面以正向發展(學業成就)為主，而家庭關係性資源(家庭凝聚力)則影響負向發展(偏差行為)，兩者功能似有差別。本研究結果除有學術上的貢獻外， 將可提供作為家庭政策規劃與推行家庭教育的參考。
關鍵字
青少年學業成就 家庭順境與困境 偏差行為 結構性資源 關係性資源資料說明
| 提供單位： | 東吳大學社會學系 |
| 計畫主持人： | 吳明燁 |
| 研究主題： | 犯罪研究 教育研究 兒童與青少年 家庭研究 |
| 計畫委託單位： | 行政院國家科學委員會 |
| 計畫執行期間： | 2000年8月1日 ~ 2001年7月31日 |
| 調查執行期間： | 2000年3月1日 ~ 2001年6月8日 |
| 母體定義： | 本研究係追蹤計畫主持人于87年執行之國科會研究專案，編號：NSC-87-2412-H-031-007之樣本(國二學生，現為高二學生)及其家長，並進一步選取現為就讀中、職之樣本及其家長，故本研究之母體為「北市公私立高中、職之學生」。 |
| 調查類型： | 抽查 |
| 調查方式： | 面對面訪問 |
| 樣本數： | 883 |
資料版本
| 首次釋出日期： | 2003年10月3日 |
| 最新釋出日期： | 2003年10月3日 |
| 資料用途別： | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
| 取得方式： | 一般會員、院內會員直接下載 |
| SRDA資料整理方式： | 建置後設資料 檢查不合理值 |
資料相關文件
| 資料使用說明： | E89097.pdf |
| 問卷： | E89097q_1.pdf E89097q_2.pdf |
| 報告書： | E89097r.pdf |
| 過錄編碼簿： | |
| 資料檔格式： | SPSS |
引用資料
【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】
- 吳明燁（2003）。順境與困境之間：比較家庭系統中結構性與關係性資源對於青少年學業表現與問題行為之影響（E89097）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E89097-1
- Ming-yeh Wu (2003). Prosperity or Adversity: Comparing the Effects of Family Structural and Relationship Properties on Adolescents Academic Achievement (E89097) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E89097-1
中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心
115201 臺北市南港區研究院路二段128號
Tel: 886-2-27871829
Email: srda@gate.sinica.edu.tw
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