國民中學新制實習教師的教師思考與教學行為之實徵研究

資料摘要

本研究針對三所師大畢業生在八十七學年度擔任國中實習教師者，進行有關教師思考及教師行為的實徵研究。此一研究以大樣本的問卷調查為主，而以小樣本訪晤活動 為輔。問卷調查的有效問卷為1018份，佔受查總人數的68%。根據研究的分析結果，分別對於師資培育機構及特約實習學校，提出了相關改進建議。

關鍵字

教師思考   教學行為   教學決定   學科教學表現   學科教學信念   學科教學認知  

資料說明

提供單位：	國立高雄師範大學教育學系
計畫主持人：	邱兆偉
研究主題：	教育研究
計畫委託單位：	行政院國家科學委員會
計畫執行期間：	1998年8月1日 ~ 1999年7月31日
調查執行期間：	1999年1月1日 ~ 1999年2月28日
母體定義：	本研究所指之實習老師係修畢國立台灣師大、高雄師大、彰化師大 所開設的教師職前教育課程後，經教師資格初檢合格取得實習教師 資格，並於1998.7-1999.6止於國民中學實習，已取得合格教師資格 之教師
調查類型：	抽查
調查方式：	郵寄自填問卷
樣本數：	1027

資料版本

首次釋出日期：	2000年12月29日
最新釋出日期：	2000年12月29日
資料用途別：	研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用
取得方式：	一般會員、院內會員直接下載
SRDA資料整理方式：	建置後設資料 檢查不合理值

資料相關文件

資料使用說明：	E88043.pdf
問卷：	E88043q.pdf
報告書：	E88043r.pdf
過錄編碼簿：
資料檔格式：	SPSS

引用資料

【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】

• 邱兆偉（2000）。國民中學新制實習教師的教師思考與教學行為之實徵研究（E88043）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E88043-1
• Jow-woei Chiou (2000). An Empirical Study of Both Teachers' Thinking and Teaching Behavior of Junior High School Intern Teachers under New Mentoring System (E88043) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E88043-1