技職院校資管科學生生涯發展、自我統整、工作價值及其相關因素之研究

資料摘要

本研究主要目的在探討技職院校資管科學生的就業準備、 生涯發展、自我統整之間的關係,並探討其影響的背景變數有那些?本研究根據文獻探討結果,以問卷調查國內9所公、私立技職院校資管科978名學生,統計分 析結果發現:(1)影響技職院校資管科學生生涯發展的個人因素有:性別、年齡層、工作經驗、自尊、焦慮、自我統整類型等6項;家庭因素有:家庭每月總收 入、父母管教態度、父母對你職業的期望程度等3項;學校因素則有:年級、就讀學制、社團參與程度、就讀學校別等4項。(2)影響技職院校學生自我統整發展 程度之因素有:年齡層、工作經驗、自尊、焦慮、就讀學制、就讀學校別等6項。年齡愈高者,愈努力進行生涯探索,不是只聽從尊長的安排來選擇生涯;有工作經 驗者自我統整發展程度較佳;自尊過高或焦慮過高的學生,無法有較佳的生涯發展。(3)資管科學生愈具有「職業認知」及「職業計畫」等就業準備之學生,愈具 有「探索/資訊」、「正確選擇科系」、「對未來確定」等生涯發展因素。對職業認知愈差但職業計畫愈佳的學生,愈受到「正確選擇科系」、「現實考量/未來出 路」、「對未來不確定」、「意志薄弱」等生涯發展因素的影響。

關鍵字

升學意願   生涯發展   自我認同   技職教育   專科學校學生   就業意願   就業準備  

資料說明

提供單位：	中國技術學院資訊管理系
計畫主持人：	張紹勳
研究主題：	教育研究 家庭研究 勞工就業
計畫委託單位：	行政院國家科學委員會
計畫執行期間：	1997年8月1日 ~ 1998年7月31日
調查執行期間：	1997年9月1日 ~ 1998年1月31日
母體定義：	國內技職院學生
調查類型：	抽查
調查方式：	郵寄自填問卷
樣本數：	978

資料版本

首次釋出日期：	2003年8月1日
最新釋出日期：	2003年8月1日
資料用途別：	研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用
取得方式：	一般會員、院內會員直接下載
SRDA資料整理方式：	建置後設資料 檢查不合理值

資料相關文件

資料使用說明：	E87151.pdf
問卷：	E87151q.pdf
報告書：	E87151r.pdf
過錄編碼簿：
資料檔格式：	SPSS

引用資料

【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】

• 張紹勳（2003）。技職院校資管科學生生涯發展、自我統整、工作價值及其相關因素之研究（E87151）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E87151-1
• Shao-sh Chang (2003). The Studies on Career Development, Ego Identity and Educational or Occupational Aspiration in Information Management Department Students of Technical College (E87151) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E87151-1