本研究旨在瞭解國民小學校長空間領導、教育設施品質與教學效能之現況,分析不同個別背景變項之教師在知覺校長空間領導、教育設施品質之差異情形,並探討校長空間領導、教育設施品質與教學效能之間的關係與影響力。
本研究採問卷調查法,研究對象採用分層立意抽樣,抽取全國200所國民小學之科任教師、導師、教師兼任行政教師(含主任、組長)每校10名,總計2000名教師。回收1877份問卷,回收率達93.85%;其中有效問卷1845份,有效問卷回收率達92.25%。
提供單位: | 國立政治大學教育學系 |
計畫主持人: | 湯志民 |
研究主題: | 教育研究 |
計畫委託單位: | 科技部 |
計畫執行期間: | 2019年8月1日 ~ 2020年7月31日 |
調查執行期間: | 2019年8月1日 ~ 2020年7月31日 |
母體定義: | 全臺國民小學教師 |
調查類型: | 抽查 |
調查方式: | 郵寄自填問卷 |
樣本數: | 1845 |
首次釋出日期: | 2021年8月1日 |
最新釋出日期: | 2021年8月1日 |
資料用途別: | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
取得方式: | 一般會員、院內會員直接下載 |
SRDA資料整理方式: | 依計畫原提供之檔案內容釋出 未對個案編號是否重複、變項及選項數值說明是否與問卷一致進行檢查 |
資料使用說明: | E10816.pdf |
問卷: | E10816q.pdf |
報告書: | E10816r.pdf |
過錄編碼簿: | E10816c.pdf |
資料檔格式: | SPSS |
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