大學生網路使用行為與網路使用動機、生活適應、學習適應、社會適應之縱貫研究The Study of Internet Use, Motivation, Living Adaptation, Learning Adaptation, and Social Adjustment for College Students: A Longitudinal Approach
資料摘要
為瞭解大學生網路使用的發展狀況，本研究以2003年8月入學之彰化師大一年級學生為對象，共有自願樣本282人完成5次問卷調查。
本研究使用潛隱曲線模式分析資料，發現：(一)學生非學術性用途的網路使用時間至少是學術性用途的網路使用時間的兩倍以上，大學生時間管理的問題令人 憂心；(二) 網路使用的起始點與成長速度呈零相關的模式受到支持，顯示，網路使用的起始點與成長速度無關；(三)因為學術用途與非學術用途的起始點的相關未達顯著，且 學術用途與非學術用途的成長速度也的相關未達顯著，顯示學術用途與非學術用途並非呈相同的變化，因此應區分學術用途與非學術用途兩項網路使用兩項概念；因 此後續研究者應發展可以區分各項用途的網路使用量表。
關鍵字
網路使用 潛隱曲線模式 縱貫研究資料說明
| 提供單位： | 國立彰化師範大學教育研究所 |
| 計畫主持人： | 黃瓊蓉 |
| 研究主題： | 教育研究 傳播媒體 量表 |
| 計畫委託單位： | 行政院國家科學委員會 |
| 計畫執行期間： | 2004年8月1日 ~ 2006年1月31日 |
| 調查執行期間： | 2004年12月26日 ~ 2005年1月5日 2005年5月25日 ~ 2005年6月6日 |
| 母體定義： | 台灣大學生 |
| 調查類型： | 抽查 |
| 調查方式： | 留卷自填問卷 |
| 樣本數： | 391 |
資料版本
| 首次釋出日期： | 2009年3月10日 |
| 最新釋出日期： | 2009年3月10日 |
| 資料用途別： | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
| 取得方式： | 一般會員、院內會員直接下載 |
| SRDA資料整理方式： | 建置後設資料 檢查不合理值 |
資料相關文件
| 資料使用說明： | E93049.pdf |
| 問卷： | E93049q.pdf |
| 報告書： | E93049r.pdf |
| 過錄編碼簿： | |
| 資料檔格式： | SPSS |
引用資料
【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】
- 黃瓊蓉（2009）。大學生網路使用行為與網路使用動機、生活適應、學習適應、社會適應之縱貫研究（E93049）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E93049-1
- Chiungjung Huang (2009). The Study of Internet Use, Motivation, Living Adaptation, Learning Adaptation, and Social Adjustment for College Students: A Longitudinal Approach (E93049) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E93049-1
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