發展遲緩幼兒早期療育服務之系統性評估The Systematic Evaluating of Early Intervention for Young Children with Developmental Delays
資料摘要
本研究的目的在於以系統運作的觀點，針對不同層次的早期療育行動者，如政策決策者、政策執行者、直接服務提供者，及特殊幼兒家長們，採用問卷調查、訪談及文 獻分析等方法，來(一)探討直接服務提供機構對服務提供過程的設計、執行、與管理，及其可能影響因素；(二)探討早期療育服務的執行組織結構間的互動內 涵；(三)探討發展遲緩幼兒家長們在服務參與上的特質，與服務使用狀況與態度，及其可能影響因素。 本研究的初步結果分析發現，幼兒的性別、年齡、身份別及母親的教育程度會顯著影響發展遲緩幼兒的服務接受狀態。孩子的身份別、區域及母親的教育程度會顯著 影響家長對家庭生活滿意度的主觀評價。區域及母親教育程度會顯著影響家長對個管員服務的滿意度；而個案管理中心所提供的服務內容則會因區域而有顯著差異。
關鍵字
早期療育 身心障礙 發展遲緩 評估資料說明
| 提供單位： | 靜宜大學青少年兒童福利學系 |
| 計畫主持人： | 許素彬 |
| 研究主題： | 教育研究 兒童與青少年 家庭研究 |
| 計畫委託單位： | 行政院國家科學委員會 |
| 計畫執行期間： | 2004年8月1日 ~ 2005年7月31日 |
| 調查執行期間： | 2004年11月1日 ~ 2005年4月30日 |
| 母體定義： | 發展遲緩幼兒家長 |
| 調查類型： | 抽查 |
| 調查方式： | 面對面訪問, 電話訪問, 郵寄自填問卷, 無法判斷 |
| 樣本數： | 399 |
資料版本
| 首次釋出日期： | 2008年8月1日 |
| 最新釋出日期： | 2008年8月1日 |
| 資料用途別： | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
| 取得方式： | 一般會員、院內會員直接下載 |
| SRDA資料整理方式： | 建置後設資料 檢查不合理值 |
資料相關文件
| 資料使用說明： | E93042.pdf |
| 問卷： | E93042q.pdf |
| 報告書： | E93042r.pdf |
| 過錄編碼簿： | |
| 資料檔格式： | SPSS |
引用資料
【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】
- 許素彬（2008）。發展遲緩幼兒早期療育服務之系統性評估（E93042）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E93042-1
- Su-pin Hsu (2008). The Systematic Evaluating of Early Intervention for Young Children with Developmental Delays (E93042) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E93042-1
中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心
115201 臺北市南港區研究院路二段128號
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