台灣施行學校本位財政之可行性分析A Feasibility Analysis of Adopting School Based Finance in Taiwan: Focused on School Members' Related Knowledge and Skills
資料摘要
學校本位財政管理主要是將教育經費以公式算出各校需求，再將所需經費一次整批的補助給學校，並將經費運用的權力下放到學校，以確實反應學生需要並增進經 費使用效果。世界各先進國家實施學校本位財政已有超過二十年的歷史，且獲得許多成功的經驗，因此應可作為我國增進教育經費使用效率的借鏡。 根據本研究的結果發現，大部分學校成員雖然認為施行學校本位財政也將面對許多執行上的困難，且認為自己未擁有足夠的能力來實施學校本位財政，但是，他們卻 更高度肯定學校本位財政管理的功能，且有很高的意願去實施此一新制度。此外，居學校本位管理關鍵地位的校長是本研究中最贊成並支持實施學校本位財政的學校 成員，也因此增加我國採行此新制度的可行性。
關鍵字
教育財政 學校本位財政管理 學校本位管理資料說明
| 提供單位： | 國立嘉義大學教育行政與政策發展研究所 |
| 計畫主持人： | 何宣甫 |
| 研究主題： | 教育研究 政治 |
| 計畫委託單位： | 行政院國家科學委員會 |
| 計畫執行期間： | 2003年8月1日 ~ 2004年7月31日 |
| 調查執行期間： | |
| 母體定義： | 我國國民小學學校成員 |
| 調查類型： | 抽查 |
| 調查方式： | 郵寄自填問卷 |
| 樣本數： | 750 |
資料版本
| 首次釋出日期： | 2005年7月27日 |
| 最新釋出日期： | 2005年7月27日 |
| 資料用途別： | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
| 取得方式： | 一般會員、院內會員直接下載 |
| SRDA資料整理方式： | 建置後設資料 檢查不合理值 |
資料相關文件
| 資料使用說明： | E92014.pdf |
| 問卷： | E92014q.pdf |
| 報告書： | E92014r.pdf |
| 過錄編碼簿： | |
| 資料檔格式： | SPSS |
引用資料
【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】
- 何宣甫（2005）。台灣施行學校本位財政之可行性分析（E92014）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E92014-1
- Hsuan-fu Ho (2005). A Feasibility Analysis of Adopting School Based Finance in Taiwan: Focused on School Members' Related Knowledge and Skills (E92014) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E92014-1
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115201 臺北市南港區研究院路二段128號
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