我國大學校園人際信任關係之研究

資料摘要

人際信任是增進合作行為、促成協調互動的重要社會資源，人際信任使合作關係得以維持，乃日常互動的基礎，是劇變的經營環境裡，企業成功的關鍵。但從台灣媒體報導中，諸多事件顯示台灣社會的人際信任的低落已到了令人震驚的地步，可能對年輕學子起了負面教育的作用。

大學師生人際信任的維持特別重要，大學是一複雜與不確定的環境，校園若缺乏人際信任，必影響其有效運作。更重要的是因為學校與教授對學生的影響既深且遠，高度人際信任的大學校園是高等教育發揮效能之所賴，也是建立一個高信任感社會希望之所寄。

本研究衡量大學生對社會、教授、同學、學校之信任感，只有對同學的信任度平均值勉強達到五點量表中間值的3分，其他的都低於中間值，而以對社會信任度 為最低。其他發現中，值得特別注意的是，男同學對學校的信任感顯著高於女同學，理工學院的學生對教授的信任感則顯著高於教育學院的學生。這些發現值得進一 步探討，基於教育理想，我們應正視校園人際信任危機，設法解決。

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• 黃賀（2005）。我國大學校園人際信任關係之研究（E91061）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E91061-1
• Heh Huang (2005). A Study on Interpersonal Trust in Taiwanese University Campus (E91061) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E91061-1