中小學校長遴選制度之研究

資料摘要

本研究主要在探討影響我國中小學教育發展十分深遠之校長遴選制度，期能根據研究結果，提出建言，以供教育行政主管機關之參考。 在研究樣本上，係以南投縣、台中縣、台中市、及彰化縣的國民中小學作為母群體，而以分層隨機方式選取前述四縣市各15所國中、20所國小作為問卷調查對 象，各校除校長外，另由教師8人填答問卷；同時，也隨機選取前述四縣市政府教育局人員各10人填答問卷，故樣本總數為1300人，回收份數為1024，回 收率為78.8%。本研究除根據問卷所得資料進行統計分析外，也將開放式問題所得資料，經由計畫主持人、兩位研究助理加以分類、整理，進而進行質性分析。 本研究之主要發現包括以下幾方面： 第一、就中小學校長遴選制度的瞭解程度而言，有65%的填答者了解該項制度，而有35%的填答者不了解該項制度。 第二、就中小學校長遴選制度的支持程度而言，有78%的填答者支持該項制度，而有22%的填答者不支持該項制度。 第三、就中小學校長遴選制度的滿意程度而言，有47.4%的填答者滿意該項制度，而有52.6%的填答者不滿意該項制度。 第四、在校長遴選制度的浮動委員設計方面，有71.1%的填答者認為「教師代表與家長會代表均應採浮動委員設計」，有10.1%的填答者認為「僅教師代表 採浮動委員設計」，有6.1%的填答者認為「僅家長會代表採浮動委員設計」，有12.7%的填答者認為「教師代表與家長會代表均不應採浮動委員設計」。 第五、在校長遴選委員名單方面，有53.6%的填答者認為應公開委員名單，而有45.1%的填答者認為應加以保密。 根據上述之研究發現，今後在中小學校長遴選制度之革新方面，應針對校長評鑑、遴選委員之適當性、及遴選過程加以審慎研議。

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• 楊振昇（2002）。中小學校長遴選制度之研究（E89041）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E89041-1
• Chen-sheng Yang (2002). A Study on the Selection System of Secondary and Elementary Principals (E89041) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E89041-1