服 務學習是社區服務與課堂學習的綜合,並且其教學成果遠超過個別的社區服務與課堂學習。透過服務學習學生得以學到真正在生活上所需的東西,並使學生學會由做 中學的道理。 本研究從兩方面進行,其一以文獻分析法探究服務學習的涵義、歷史發展及理論基礎、探討國民中學中服務學習之內容,其二以問卷調查法瞭解國民中學童軍教育服 務活動實施情形及影響因素,希望透過這兩方面的研究,達到研擬改進國民中學童軍教育服務活動策略及提出服務學習在國民中學童軍教育運用的具體作法的研究目 的。
提供單位: | 國立臺灣師範大學公民訓育學系 |
計畫主持人: | 呂建政 |
研究主題: | 教育研究 族群 |
計畫委託單位: | 行政院國家科學委員會 |
計畫執行期間: | 1997年8月1日 ~ 1998年7月31日 |
調查執行期間: | 1998年3月1日 ~ 1998年4月15日 |
母體定義: | 台灣及離島地區國民中學教師(教授童軍教育課程) |
調查類型: | 抽查 |
調查方式: | 郵寄自填問卷 |
樣本數: | 610 |
首次釋出日期: | 2001年4月6日 |
最新釋出日期: | 2001年4月6日 |
資料用途別: | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
取得方式: | 一般會員、院內會員直接下載 |
SRDA資料整理方式: | 建置後設資料 檢查不合理值 |
資料使用說明: | E87125.pdf |
問卷: | E87125q.pdf |
報告書: | E87125r.pdf |
過錄編碼簿: | |
資料檔格式: | SAS |
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