樂齡學習者應學基本知能、生活品質與其關係之研究The Study of Essential Basic Learning Competencies, Quality of Life and Their Relationships for Elderly Learners
資料摘要
「老人學習」最重要的因素是為了促進「個人健康」及追求更佳的「生活品質」，以適應「老化」過程的目的。雖然，任何的學習對老人均有助益，但是老年人「應該學習的基本知能」會直接或間接地影響他們的生活能力及生活品質。此研究即在探究參加樂齡學習方案的老年人學習者(簡稱樂齡學習者)，他們應該學習的基本知能和生活品質間之關連性。 此研究採用問卷調查法及專家訪談法方式收集分析資料。研究對象以教育部補助102年全國各鄉鎮樂齡學習中心及大學校院成立之樂齡大學的修課學員為主。研究工具分問卷調查工具及半結構訪談問卷兩種。問卷調查工具包括：「高齡者應具備基本知能調查問卷」及「臺灣簡明版WHOQOL問卷試題」二種。半結構式訪談則分兩大主軸：(1)以老人應學之基本知能問卷題目為主，依Maslow基本需求理論分成三個需求層次訪談；(2)以WHOQOL問卷題目為主，依Maslow基本需求理論，分成六個面向，三個需求滿意層次訪談。研究結果除豐富高齡教育之本土化研究外，也能幫助一般高齡教育者找到提升老人活力老化及生活品質的應學基本知能，並將它們融入到各式適性的老年學習課程、教材或活動設計中。
關鍵字
高齡者學習 銀髮族基本知能 老人福利權利 老人知能成長資料說明
| 提供單位： | 國立台東大學教育系 |
| 計畫主持人： | 陳嘉彌 |
| 研究主題： | 高齡社會 教育研究 健康醫療 |
| 計畫委託單位： | 科技部 |
| 計畫執行期間： | 2013年8月1日 ~ 2014年7月31日 |
| 調查執行期間： | 2014年3月1日 ~ 2014年5月31日 |
| 母體定義： | 全國各縣市(含金門、馬祖、澎湖)55歲以上參加全國樂齡學習中心及樂齡大學學習者，參加時間自2013年10月至2014年6月止 |
| 調查類型： | 抽查 |
| 調查方式： | 郵寄自填問卷 |
| 樣本數： | 1453 |
資料版本
| 首次釋出日期： | 2019年8月1日 |
| 最新釋出日期： | 2019年8月1日 |
| 資料用途別： | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
| 取得方式： | 一般會員、院內會員直接下載 |
| SRDA資料整理方式： | 建置後設資料 |
資料相關文件
| 資料使用說明： | E10229.pdf |
| 問卷： | E10229q.pdf |
| 報告書： | E10229r.pdf |
| 過錄編碼簿： | |
| 資料檔格式： | SPSS |
引用資料
【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】
- 陳嘉彌（2019）。樂齡學習者應學基本知能、生活品質與其關係之研究（E10229）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10229-1
- Jia-mi Chen (2019). The Study of Essential Basic Learning Competencies, Quality of Life and Their Relationships for Elderly Learners (E10229) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10229-1
中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心
115201 臺北市南港區研究院路二段128號
Tel: 886-2-27871829
Email: srda@gate.sinica.edu.tw
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