本研究分別以文件內容分析、家庭深度訪談及問卷調查,探索兩代國人工作者在工作目的價值與手段價值上的類同與差異:並探討工作價值、家庭價值與性別角色信念三者間的互動關係。主要發現摘要如下。國小國語、社會、生活與倫理課本內容分析顯示,國小課本仍教授各種傳統做人處事的手段價值及愛家、愛國的目的價值。家庭中兩代工作者訪問結果則顯示,上下兩代在各項重要工作及家庭價值上有類似性。工作與家庭價值的傳承或背離受下列諸因素的影響,包括父母在工作與家庭上的成就與示範、父母專業與生活情境、父母親性別角色規範信念、子女的專業及工作經驗與社會經濟背景的變化等。男性下一代工作者通常認同有成就的父親示範的影響;女性下一代工作者受性別角色規範與生涯發展期待的影響,認同方式較男性複雜。問卷調查結果亦支持訪談發現,兩代在工作與家庭價值上有類同處,但也有相異之處;下一代較重視工作內在酬賞、對社會之服務、照顧家庭,在手段上較強調能力與理性,較不重視安分守成,在工作上較不投入,較持平權之性別角色信念。唯下一代之間,男性仍持有較傳統之性別角色信念。
提供單位: | 東吳大學心理學系 |
計畫主持人: | 王叢桂 |
研究主題: | 經濟活動 家庭研究 勞工就業 |
計畫委託單位: | 行政院國家科學委員會 |
計畫執行期間: | 1994年8月1日 ~ 1995年7月31日 |
調查執行期間: | 1995年6月1日 ~ 1995年6月30日 |
母體定義: | 研究對象是民國77年至78年間,自二所公私立大學畢業之文理法商學生目前正工作者 |
調查類型: | 抽查 |
調查方式: | 郵寄自填問卷 |
樣本數: | 229 |
首次釋出日期: | 1998年9月1日 |
最新釋出日期: | 1998年9月1日 |
資料用途別: | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
取得方式: | 一般會員、院內會員直接下載 |
SRDA資料整理方式: | 建置後設資料 檢查不合理值 |
資料使用說明: | D00009.pdf |
問卷: | D00009q.pdf |
報告書: | D00009r.pdf |
過錄編碼簿: | |
資料檔格式: | SPSS |
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