學校衛生行政與青少年健康之研究

資料摘要

　本研究目的在探討國中生的學校聯結與健康之現況，以及比較不同學校衛生工作模式下兩者之異同。以南部七縣市公立學校國中生為研究母群體，採從機率比率抽 樣方式，利用結構式問卷進行資料收集，共得有效問卷2077份，有效回收率98.11%，所得資料以次數分配、百分率、平均值、標準差、t檢定、皮爾森積 差相關、複迴歸等方法進行分析。本研究重要結果如下：　一、學校聯結各分量表之學校依附、學校涉入、學校信念平均得分為3.06至3.38。　二、健康促進行為各分量表之營養行為、運動行為、安全行為、壓力管理行為、健康責任行為平均得分為2.93至3.55。以運動行為的執行情形較差。　三、幸福感之平均得分為1.53。　四、學校依附愈高、學校涉入、學校信念愈強的國中學生，其愈能落實健康促進行為。這些因素共可解釋健康促進行為變異量的20.2﹪。　五、學校依附愈高、學校涉入、學校信念愈強的國中學生，其幸福感愈好。這些因素共可解釋幸福感變異量的28.0﹪。　六、傳統模式學校在學校聯結顯著較健康促進學校為好，且在學校依附、學校涉入方面，傳統模式學校顯著較健康促進學校為好。　七、在健康促進行為方面，健康促進學校與傳統模式無顯著差異。　八、幸福感方面，健康促進學校與傳統模式學校則無顯著差異。　研究者針對研究結果加以討論，並且提出建議以供未來研究與實務應用上之參考。

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• 姜逸群（2010）。學校衛生行政與青少年健康之研究（E95015）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E95015-1
• I-chyun Chiang (2010). Study on School Health Administration and Adolescent Health (E95015) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E95015-1