國小學童漫畫識讀力建構之研究A Study on Comics Literacy of Elementary Children
資料摘要
在媒體多元資訊超載的環境中，為了確保媒體發揮正功能而非負功能，媒體識讀能力成為當下顯著的議題。根據許多研究資料顯示，漫畫在一般青少年中是個受歡 迎且普及度高的媒體。也因此漫畫媒體使用的便利性與私密性對學童的影響更是不可忽略。本研究主要探究的問題包括(1)哪些指標可用來檢視國小學童的漫畫識 讀力？(2)國小學童人口特質等變項與漫畫識讀力的關聯為何？ 根據文獻資料與訪談結果發現，可用漫畫選擇力、漫畫理解力、漫畫判別力以及免於受漫畫影響的能力作為國小學童漫畫識讀力的檢視指標。從性別變項檢視識讀指 標發現，國小女生對於漫畫的選擇能力、判別能力與免受漫畫影響能力都比男生高；男生只有在理解力方面的能力比女生高。從整體的識讀能力來看：學童在漫畫選 擇能力上的表現最佳，總平均分數達3.14，其次是對於漫畫的判別能力，平均分數為2.98，以及對於漫畫的理解能力，平均分數為2.38，最差的一環是 免受漫畫的影響能力，平均分數只有1.74。
關鍵字
國小學童 媒體識讀 漫畫識讀資料說明
| 提供單位： | 世新大學公共關係暨廣告學系 |
| 計畫主持人： | 蕭湘文 |
| 研究主題： | 教育研究 傳播媒體 兒童與青少年 |
| 計畫委託單位： | 行政院國家科學委員會 |
| 計畫執行期間： | 2003年8月1日 ~ 2004年7月31日 |
| 調查執行期間： | 2004年4月1日 ~ 2004年4月30日 |
| 母體定義： | 在學的國小學童 |
| 調查類型： | 抽查 |
| 調查方式： | 面對面訪問 |
| 樣本數： | 665 |
資料版本
| 首次釋出日期： | 2009年8月3日 |
| 最新釋出日期： | 2009年8月3日 |
| 資料用途別： | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
| 取得方式： | 一般會員、院內會員直接下載 |
| SRDA資料整理方式： | 建置後設資料 檢查不合理值 |
資料相關文件
| 資料使用說明： | E92003.pdf |
| 問卷： | E92003q.pdf |
| 報告書： | E92003r.pdf |
| 過錄編碼簿： | |
| 資料檔格式： | SPSS |
引用資料
【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】
- 蕭湘文（2009）。國小學童漫畫識讀力建構之研究（E92003）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E92003-1
- Hsiang-wen Hsiao (2009). A Study on Comics Literacy of Elementary Children (E92003) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E92003-1
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115201 臺北市南港區研究院路二段128號
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