大五實習生對國小實習輔導教師的角色期望與人際互動之研究The Study of Interns' Role Expectations for Mentors and Interpersonal Interaction between Them
資料摘要
本研究計畫為兩年期，本成果報告為第二年研究結果。研究焦點是探討新制實習制度下，實習教師與實習輔導教師的人際互動過程。實習輔導教師的人際關係層面的角色發揮「支持」的功能，為實習教師提供安全與溫暖的學習情境。本研究分別從師徒人際互動發展的過程、人際互動的本質、人際互動的阻礙、人際互動的技巧等主題，來說明實習輔導教師的角色特質。實習輔導教師在人際互動層面大致扮演「師傅」、「朋友」、「主人」、或「諮商者」角色。
關鍵字
人際互動 支持向度 實習教師 實習輔導教師資料說明
| 提供單位： | 國立屏東師範學院初等教育學系 |
| 計畫主持人： | 孫敏芝 |
| 研究主題： | 教育研究 |
| 計畫委託單位： | 行政院國家科學委員會 |
| 計畫執行期間： | 1999年8月1日 ~ 2000年12月31日 |
| 調查執行期間： | 1999年4月1日 ~ 1999年5月31日 |
| 母體定義： | |
| 調查類型： | 抽查 |
| 調查方式： | 留卷自填問卷 |
| 樣本數： | 91 |
資料版本
| 首次釋出日期： | 2003年7月3日 |
| 最新釋出日期： | 2003年7月3日 |
| 資料用途別： | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
| 取得方式： | 一般會員、院內會員直接下載 |
| SRDA資料整理方式： | 建置後設資料 檢查不合理值 |
資料相關文件
| 資料使用說明： | E89063.pdf |
| 問卷： | E89063q.pdf |
| 報告書： | E89063r.pdf |
| 過錄編碼簿： | |
| 資料檔格式： | SPSS |
引用資料
【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】
- 孫敏芝（2003）。大五實習生對國小實習輔導教師的角色期望與人際互動之研究（E89063）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E89063-1
- Ming-chih Sun (2003). The Study of Interns' Role Expectations for Mentors and Interpersonal Interaction between Them (E89063) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E89063-1
中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心
115201 臺北市南港區研究院路二段128號
Tel: 886-2-27871829
Email: srda@gate.sinica.edu.tw
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