青少年初期學校同儕團體之形成與影響：生態系統理論的觀點

資料摘要

本研究的主要目的係針對國中階段的青少年，探討其同儕團體形成的機制是否與西方相似，均為「物以類聚」？而國內青少年受升學主義文化的影響，是否更突顯學業 成績對於同儕團體歸屬的影響？並進一步比較父母影響與同儕影響之差異與兩者之交互關係。 為達到上述研究目的，本研究同時採取問卷調查法與焦點團體法，前者樣本是1434，涵蓋台北地區，後者則包含 3個男生團體與 3個女生團體，每團體 5-6 人。 研究結果顯示，樣本之同儕交往係以「物以類聚」為基礎，而同儕團體的類型包括有偏差傾向的活躍型學生、成績好又活躍的學生、表現中庸但偶有偏差的學生，以 及傳統型的好學生等四種。以影響的範圍與層面而言，青少年較易在學涯問題或異性交往問題方面尋求同儕的協助，但是在生活起居或家人相處方面則傾向於接受父 母的建議。有趣的是，青少年認為父母的影響與同儕的影響是平行而不相干的，但是他們認為父母總是干涉他們交友活動，藉此達到影響他們的目的。因此進一步調 查父母，透過配對資料比較，當有助於了解事實的真相。

關鍵字

生態系統理論   同儕互動   同儕團體   同儕影響   青少年   能力分班  

資料說明

提供單位：	東吳大學社會學系
計畫主持人：	吳明燁
研究主題：	環境與氣候變遷 教育研究 兒童與青少年 家庭研究
計畫委託單位：	行政院國家科學委員會
計畫執行期間：	1997年8月1日 ~ 1998年7月31日
調查執行期間：	1997年10月15日 ~ 1997年12月15日
母體定義：	台北市公私立國中二年級學生
調查類型：	抽查
調查方式：	留卷自填問卷
樣本數：	1434

資料版本

首次釋出日期：	1999年12月21日
最新釋出日期：	1999年12月21日
資料用途別：	研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用
取得方式：	一般會員、院內會員直接下載
SRDA資料整理方式：	建置後設資料 檢查不合理值

資料相關文件

資料使用說明：	E87047.pdf
問卷：	E87047q.pdf
報告書：	E87047r.pdf
過錄編碼簿：
資料檔格式：	SPSS

引用資料

【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】

• 吳明燁（1999）。青少年初期學校同儕團體之形成與影響：生態系統理論的觀點（E87047）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E87047-1
• Ming-yeh Wu (1999). Peer Group Affiliation and Influence during Early Adolescence: an Ecological System Theory Perspective (E87047) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E87047-1