新移民家庭子女學習表現與因應對策調查

Factors Influencing the Academic Performance of New-immigrant Children in Taiwan: Individuals, Families, and Schools

本研究旨在於了解「新移民子女」與「非新移民子女」於國語文與數學之學習表現的差異，並探究各項影響因素之效果量。研究對象為100學年度在學之四、六年級新移民，並以非新移民子女為對照。

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